“點線面體”多維推進(jìn)項目式學(xué)習(xí)

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〔摘    要〕  “雙減”政策頒布以來，全國各地中小學(xué)陸續(xù)開展“5+2”課后延時服務(wù)，以此解決家長的后顧之憂。在此背景下，以學(xué)生為中心、基于真實情境和問題化驅(qū)動的項目式學(xué)習(xí)廣受歡迎。小學(xué)科學(xué)從“點線面體”入手，實施項目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正經(jīng)歷像科學(xué)家、工程師一樣思考、探索、實踐的過程，實現(xiàn)對核心知識的深度理解和思維的遷移，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的提升。（剩余3570字）