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〔摘 要〕 見微知著，小課堂大教學，微課以其簡練、趣味十足、直觀形象的特點，突破了傳統(tǒng)的課堂教學。將微課與幼兒園科學活動相結(jié)合，能夠更好地激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲、兼顧個體差異并有效地解決教學中的重難點。本文就微課在幼兒園科學活動中實踐運用的案例，闡述如何發(fā)揮微課的優(yōu)勢，以期對優(yōu)化幼兒園科學活動的教學能有所幫助。（剩余4506字）
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微課在科學活動中的運用
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