自制創(chuàng)新教具解決實驗教學中的疑難問題
〔摘 要〕 實驗教學在科學課教學中有著不容忽視的重要地位。實驗教學的深度實施關系到學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。近年來,隨著小學科學教材的逐步更新,部分實驗器材沒有及時跟上課改的步伐,導致教材中的很多實驗因缺少實驗器材而無法開展,特別是疑難實驗在實驗的設計和器材的選擇上存在一定的問題,需要教師進行改進與創(chuàng)新。(剩余2459字)
目錄
- 以科學素養(yǎng)的培養(yǎng)為導向...
- 以“做一個可愛的盆栽”活動為例...
- “點線面體”多維推進項目式學習...
- “非紙筆”測試評價讓考試走出教...
- 自制創(chuàng)新教具解決實驗教學中的疑...
- 組織“游樂園項目設計與創(chuàng)建”學...
- “以學定教”讓學生積極地參與學...
- 精心設計提問 提高探究效率...
- 在教學中提升學生思辨力...
- 應用科學技術提高教學效率...
- 構建“生活化”課堂簡析...
- 系統(tǒng)建構數(shù)學史教育內(nèi)容...
- 將具身學習理念滲透到教學中...
- 教學中有效問題情境的創(chuàng)設...
- 游戲喚醒學生“數(shù)學腦”...
- 線上教學期間實踐性作業(yè)的設計...
- “科學+編程”設計“1235N...
- 優(yōu)化實踐性作業(yè)設計...
- 注重設計和布置多元化作業(yè)...
- 活動作業(yè)的設計與運用...
- 創(chuàng)意作業(yè)設計淺述...
- STEM教育的校本項目設計與實...
- 項目式學習聯(lián)動下的STEAM課...
- 鄉(xiāng)土資源在STEM教育中的開發(fā)...
- 項目式學習助力科技創(chuàng)新實踐能力...
- 優(yōu)化學生在線學習的心理感受...
- 豐富教學方式 提高教學效率...
- 以現(xiàn)代信息技術為載體構建學校、...
- 應用多媒體技術 實現(xiàn)高品質(zhì)教...
- 農(nóng)村信息技術課堂的混合式教學...
- “互聯(lián)網(wǎng)+主題情境”背景下的師...
- 優(yōu)化翻轉(zhuǎn)課堂的可行性策略...
- 信息技術在語文教學中的應用價值...
- 有效組織探究活動...
- 在活動中實現(xiàn)幼兒平穩(wěn)過渡...
- “好玩的斜坡”游戲為幼兒積累經(jīng)...
- 微課在科學活動中的運用...
- 引導幼兒養(yǎng)成科學學習習慣...
- “四感”驅(qū)動 提升學生學習效...
- 在探究活動中提高幼兒勞動技能...
- 結(jié)構化教學讓復習課增效...
- 聚焦科學本質(zhì) 促進學生深度學...
- 簡析項目式教學在課堂的應用...
- 基于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的勞動技術...
- 提高教學趣味性...
- 多措并舉提高低年級學生學習效率...
- 有效處理評價信息促進學生積極成...
- 創(chuàng)新教學培養(yǎng)學生思維能力...
- 以趣味促學 以探究促學 以...