巧用信息技術之“水”,引灌作文教學之“田”
——如何巧妙運用多媒體輔助作文教學
【摘 要】多媒體憑借它的直觀形象、方便快捷,已經(jīng)成為教師進行作文指導的一種輔助手段,有著傳統(tǒng)教學方式所不能替代的作用。它猶如春夜的喜雨,滋潤著我們的課堂,給我們的作文教學帶來新的變化。教師可以利用多媒體圖文并茂、聲色相輝的特點,創(chuàng)設出多種多樣的作文情境,讓學生在直觀具體、生動形象的聲音和情感的刺激下,找到語言表達的途徑。(剩余2979字)
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- 小學教學研究·(中旬·數(shù)學)
- 2022年07期
目錄
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