芬蘭：現(xiàn)象教學是一種適合21世紀學習者的方式
芬蘭國家課程改革以全球化為背景提出現(xiàn)象教學?，F(xiàn)象教學以面向未來與生活、以培養(yǎng)橫貫能力為核心、植根于本土情境為外部特征，內含強調學生的積極參與和社會建構、主張有助于學習發(fā)生的回應型師生關系、倡導實踐創(chuàng)生依賴于教師對課程的反思與變革等內在機理。芬蘭在現(xiàn)象教學實施過程中形成了基于內生動力的信任協(xié)作系統(tǒng)，構建了學校是學習社區(qū)的文化，強調培養(yǎng)學生終身學習的意識與能力，以應對日益復雜的未來生活。（剩余353字）