時空轉(zhuǎn)化：為教育時間增能

摘 要作為教育存在和發(fā)展的基本條件，教育時間與教育空間內(nèi)在統(tǒng)一、相互影響和相互轉(zhuǎn)化。當(dāng)前教育時間存在單一化、機(jī)械化和權(quán)威化的異化現(xiàn)象，亟需關(guān)注并消除?；凇敖逃龝r間的空間作用”和“教育空間的時間作用”的時空轉(zhuǎn)化機(jī)制，消除教育時間的異化現(xiàn)象可以從“教育空間”入手，通過創(chuàng)設(shè)差異性空間，實(shí)現(xiàn)教育時間多元化；轉(zhuǎn)換教育空間，促進(jìn)教育時間靈活化；尊重個體空間，維護(hù)教育時間主體性等方面，探尋可行路徑。（剩余5115字）