基于計(jì)算思維的高中生設(shè)計(jì)與智造項(xiàng)目化實(shí)踐研究

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【摘 要】通過整合高中技術(shù)課程模塊與內(nèi)容，開發(fā)“設(shè)計(jì)與智造”系列項(xiàng)目，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主開展“設(shè)計(jì)與智造”教學(xué)實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中綜合運(yùn)用數(shù)字化工具解決實(shí)際問題，從而提升學(xué)生的計(jì)算思維，培養(yǎng)會(huì)設(shè)計(jì)、能智造的高素質(zhì)技術(shù)創(chuàng)新人才。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算思維；設(shè)計(jì)與智造；項(xiàng)目化學(xué)習(xí)

【中圖分類號(hào)】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【論文編號(hào)】1671-7384（2023）012-069-03

黨的二十大報(bào)告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。（剩余4262字）