初中班主任專業(yè)提升策略探究
班主任是學(xué)校育人環(huán)境中最重要的人文因素，肩負(fù)著學(xué)校德育建設(shè)、班級管理、學(xué)科融合、家校合作、家庭教育指導(dǎo)等職責(zé)，其專業(yè)能力直接影響著學(xué)校德育發(fā)展、校風(fēng)班風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生健康、家校共育等方面。鑒于此，本文將從班主任的角色定位及意識、有效工作路徑、與學(xué)生的互動、與任課老師的協(xié)作、與家長的溝通等方面探究其專業(yè)提升策略。（剩余2489字）