論語(yǔ)文經(jīng)典名篇閱讀的有效方式——文本細(xì)讀

從近幾年的中高考中我們可以窺見：得閱讀者得語(yǔ)文。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)殚喿x指向的是語(yǔ)文素養(yǎng)，而語(yǔ)文素養(yǎng)高的學(xué)生，足以輕松“拿下”一張語(yǔ)文試卷。著名教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“要使得學(xué)生變聰明起來(lái)的方法，不是補(bǔ)課，不是加大作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、閱讀。”我國(guó)語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生指出：“語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問他們的經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)異口同聲說(shuō)得益于課外閱讀。（剩余2505字）