故事化教學(xué)引領(lǐng)數(shù)學(xué)課程思政的初探

［摘 要］數(shù)學(xué)課程思政的推進，絕非單一的思想灌輸，而是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中思政教育的有機融入與滲透。對此，教師應(yīng)提升自身的政治道德修養(yǎng)，加強思政意識，并深入研讀教材，積極發(fā)掘思政教育資源，尋找最佳的切入點。將數(shù)學(xué)教學(xué)進行故事化，可以使思政教育在數(shù)學(xué)課程中更加靈動、婉轉(zhuǎn)和多彩。

［關(guān)鍵詞］教學(xué)故事化；課程思政；數(shù)學(xué)品格

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）11-0091-03

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022版）》（以下簡稱《課程標準》）中明確提出數(shù)學(xué)學(xué)科要堅持目標導(dǎo)向，將社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程，增強課程思想性。（剩余4672字）