“管、建、研、教、學(xué)”一體，提升鄉(xiāng)村教師教研品質(zhì)

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［摘 要］隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的持續(xù)深化，鄉(xiāng)村教育問(wèn)題備受關(guān)注，文章遵循“實(shí)效性、接受度、可持續(xù)”的基本原則，構(gòu)建“管、建、研、教、學(xué)”體系，圍繞管理機(jī)制、資源建設(shè)、團(tuán)隊(duì)研修、課堂教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)等多個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃與實(shí)施，以期提升鄉(xiāng)村教師教研品質(zhì)。

［關(guān)鍵詞］鄉(xiāng)村教育；教學(xué)體系；教研品質(zhì)

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2024）11-0088-03

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育事業(yè)取得了歷史性的成就。（剩余4516字）