關注尺規(guī)作圖 發(fā)展核心素養(yǎng)
[摘 要]《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》(文章簡稱《課程標準》)在圖形與幾何領域增加了尺規(guī)作圖的內容。然而,部分教師對尺規(guī)作圖的教學價值認識不夠,只重視讓學生掌握具體的畫法,忽視了其育人價值。教師關注《課程標準》中對尺規(guī)作圖的教學要求,研究其蘊含的育人價值,對實現(xiàn)素養(yǎng)導向的課程目標具有重要意義。(剩余5011字)
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- 小學教學參考(數(shù)學版)
- 2024年04期
目錄
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