高中思想政治和心理學(xué)科協(xié)同育人的實(shí)踐探索

——以人教版高中思想政治選擇性必修第二冊(cè)第三單元第七課中“立足職場(chǎng)有法寶”為例

一、案例背景

高二是高中學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中的關(guān)鍵階段，他們必須在這一階段克服困難，努力奮斗，蓄積力量以迎接高三。在與學(xué)生的深入交流中，筆者敏銳地察覺到，他們的內(nèi)心深處正經(jīng)歷著一場(chǎng)無聲的“風(fēng)暴”——對(duì)未來感到迷茫與期待的復(fù)雜情感交織在一起。他們開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，對(duì)作業(yè)和考試采取逃避與應(yīng)付的態(tài)度；他們頻繁地抱怨高中學(xué)習(xí)生活的艱辛，如“學(xué)習(xí)太苦”“考試過多”等，字里行間透露出對(duì)現(xiàn)狀的不滿與無奈；他們對(duì)未來的方向感到迷茫，不確定自己該選擇哪所大學(xué)、哪個(gè)專業(yè)，甚至對(duì)自我價(jià)值產(chǎn)生了深深的懷疑。（剩余3408字）