基于學(xué)科核心素養(yǎng)將音樂劇引入初中音樂課的教學(xué)路徑

在國家倡導(dǎo)藝術(shù)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的背景下，音樂教育作為培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和提高學(xué)生審美鑒賞能力的關(guān)鍵領(lǐng)域，迫切需要改革和創(chuàng)新。音樂劇作為一種集音樂、舞蹈、戲劇于一體的綜合藝術(shù)形式，不僅具備極高的藝術(shù)價(jià)值，還蘊(yùn)含著深厚的教育意義。基于此，文章介紹了音樂劇的藝術(shù)特性和教育價(jià)值，探討了將音樂劇融入初中音樂課的策略，旨在為音樂教育領(lǐng)域的改革和創(chuàng)新提供新的視角與方法。（剩余3696字）