大班幼兒繪本閱讀指導(dǎo)策略

大班幼兒繪本閱讀教學(xué)是啟蒙教育的重要組成部分。幼兒閱讀繪本能夠提高語(yǔ)言能力，具體體現(xiàn)在增加詞匯量、掌握句法結(jié)構(gòu)、提高口語(yǔ)表達(dá)能力等。同時(shí)，幼兒閱讀繪本會(huì)對(duì)他們的情感發(fā)展產(chǎn)生積極影響，使他們學(xué)會(huì)共情與有效交流。因此，在大班幼兒繪本閱讀指導(dǎo)活動(dòng)中，教師要不斷探索閱讀指導(dǎo)策略，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

一、大班幼兒繪本閱讀的心理特點(diǎn)

第一，好奇心強(qiáng)。（剩余3991字）