小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間的互動(dòng)

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隨著教學(xué)改革的深入推進(jìn)，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已不適應(yīng)新時(shí)代的課堂，近年來(lái)，互動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。互動(dòng)式教學(xué)徹底變革了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂被動(dòng)式的教學(xué)模式，提高了教與學(xué)的效率，促進(jìn)了教與學(xué)的共同發(fā)展。筆者探討了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間開(kāi)展互動(dòng)的具體方法，以供參考。

一、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)互動(dòng)，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，部分教師為了完成教學(xué)進(jìn)度，喜歡采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，即在學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)時(shí)就開(kāi)始講解新內(nèi)容。（剩余3488字）