談?wù)勑W數(shù)學探究式教學方法

探究式教學是素質(zhì)教育背景下的一種有效教學方法，它對于學生數(shù)學思維、數(shù)學學習能力、探究能力的發(fā)展具有積極促進作用，有助于提升學生的綜合素養(yǎng)。在小學數(shù)學教學中，教師要尊重學生的主體性，基于學生的思維、智力發(fā)展水平實施探究式教學活動，以促進學生數(shù)學思維、探究意識和學習能力的發(fā)展。基于此，筆者從“設(shè)計探究式預(yù)習，培養(yǎng)學生探究習慣”“設(shè)計探究式導入，激發(fā)學生探究熱情”“設(shè)計探究式教學，激活學生探究意識”這三個方面，探討了小學數(shù)學探究式教學方法，以期激發(fā)學生的探究興趣，培養(yǎng)學生的探究意識，促進小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的提高。（剩余3730字）