我很丑，我不配擁有朋友！

——CBT技術(shù)在小學(xué)生外貌自卑傾向輔導(dǎo)中的應(yīng)用

打開文本圖片集

軒軒是一名性格內(nèi)向的四年級男生，身材較瘦小。一天，他在教室與同學(xué)發(fā)生肢體沖突，班主任聯(lián)想到他近期的行為異常，建議他前往心理輔導(dǎo)室接受專業(yè)幫助。

據(jù)了解，軒軒父親出差頻繁，鮮少參與軒軒的學(xué)習(xí)和生活。軒軒有一個兩歲的弟弟，母親因照顧年幼的弟弟而身心俱疲，在教育軒軒時常常缺乏耐心，頻繁使用指責(zé)性語言。久而久之，軒軒產(chǎn)生了“父母更愛弟弟”的認知偏差。（剩余2337字）