“三共”策略：讓勞動(dòng)成為一種生活態(tài)度

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勞動(dòng)是一切幸福的源泉，家園合作對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，其核心在于幼兒園與家庭在共識(shí)中看見(jiàn)勞動(dòng)的價(jià)值；在共育中理解“幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”；在共生中探索家園合作推進(jìn)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法，最終實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展”的目的。

同頻共識(shí)。幼兒園通過(guò)勞動(dòng)教育專(zhuān)題介紹、幼兒勞動(dòng)行為習(xí)慣解讀等方式讓家長(zhǎng)理解勞動(dòng)教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷梳理分析各年齡段家長(zhǎng)的育兒需求和育兒經(jīng)驗(yàn)。（剩余2347字）