三重保障 多維賦能
——小學校級班主任工作室聯(lián)盟建設(shè)的浦東實踐
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教師共同體，是教師基于共同的目標和興趣自愿形成的、旨在促進專業(yè)成長的團體。校級班主任工作室，就是教師共同體的一種形式。
2020年9月，上海市浦東新區(qū)以首批22個小學校級班主任工作室為成員單位，成立了工作室聯(lián)盟，構(gòu)建起“全員校本培訓-校級班主任工作室-校級班主任工作室聯(lián)盟-區(qū)級培訓-市級培訓-國家級培訓”的班主任培訓模式。（剩余4008字）