基于學生需求的情感型班級建設策略
[摘 要]情感型班級建設是基于學生情感需求的新型教育實踐,能更好地促進學生全面發(fā)展。文章從學生需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五個層次,通過創(chuàng)造溫情的班級環(huán)境、形成有特色的班級文化、營造活潑的班級氛圍、制訂合理的班級制度、設定科學的班級目標等策略,探索情感型班級建設方式,深度挖掘學生的人性關懷和社會情感能力。(剩余4572字)
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- 中學教學參考(綜合版)
- 2025年02期
目錄
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