核心素養(yǎng)背景下義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)

［摘 要］核心素養(yǎng)背景下義務(wù)教育已進(jìn)入快速發(fā)展期。但是，核心素養(yǎng)背景下義務(wù)教育學(xué)校如何落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理問(wèn)題？干擾學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)象仍然存在。這些現(xiàn)象如果得不到有效改變，將會(huì)導(dǎo)致其他問(wèn)題發(fā)生。學(xué)校要建章立制，積極推進(jìn)核心素養(yǎng)背景下義務(wù)教育學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度化，規(guī)范辦學(xué)，積極推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作程序化，其中，教學(xué)常規(guī)管理包含“備”“教”“練”“改”“輔”“評(píng)”六個(gè)核心指標(biāo)。（剩余4403字）