核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)中的德育滲透策略

［摘 要］文章從物理學(xué)科核心素養(yǎng)培育的角度出發(fā)，在介紹將德育融入學(xué)校課堂的必要性和在物理教學(xué)中開展德育的可行性基礎(chǔ)上，提出在初中物理教學(xué)中滲透德育的策略：理論聯(lián)系生活，在知識(shí)建構(gòu)過程中滲透德育；鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透德育；以學(xué)生為主題，在師生溝通交流中滲透德育。

［關(guān)鍵詞］初中物理；核心素養(yǎng)；課堂教學(xué)；德育滲透

［中圖分類號(hào)］    G633.7            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）03-0022-03

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）從物理學(xué)科的課程本質(zhì)與目標(biāo)、課程基礎(chǔ)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、課程未來發(fā)展方向、課程教學(xué)方式及課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面出發(fā)，強(qiáng)調(diào)初中物理教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)與育人緊密結(jié)合。（剩余4363字）