主題區(qū)域游戲背景下幼小銜接之“身心準(zhǔn)備”策略

作者簡(jiǎn)介：姜麗麗（1988～），女，漢族，甘肅定西人，嘉峪關(guān)市第一幼兒園，研究方向：幼小銜接身心準(zhǔn)備。

摘  要：在推進(jìn)幼小銜接的過(guò)程中，我們堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊思考、邊研究、邊總結(jié)，把幼小銜接貫穿于整個(gè)幼兒教育階段、三年保教工作的全過(guò)程，從小班時(shí)期逐步推進(jìn)幼小銜接，成果不斷涌現(xiàn)、累積，最終依托幼兒園課程建設(shè)，形成了以“游戲”為基本活動(dòng)的課程體系，使身心準(zhǔn)備與我園四大課程有機(jī)融合與滲透。（剩余6156字）