小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法

作者簡(jiǎn)介：邱廣宗（1970～），男，漢族，甘肅定西人，岷縣茶埠鎮(zhèn)將臺(tái)小學(xué)，研究方向：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。

摘  要：在新課標(biāo)背景下，小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)作為檢測(cè)教與學(xué)效果的重要方式，對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)都具有非常重要的價(jià)值。根據(jù)新課標(biāo)中的過程性評(píng)價(jià)建議，結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況，明確小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)的基本原則是實(shí)用性、真實(shí)性、多元性、科學(xué)性。（剩余6003字）