基于大概念的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

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目前教學(xué)設(shè)計(jì)存在多方面的問題，比如，教學(xué)設(shè)計(jì)缺少統(tǒng)領(lǐng)性大綱、設(shè)計(jì)的內(nèi)容過于分散和浮于表面，教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)形式過于單一等。而大概念的提出，使這些問題在一定程度上得到了解決。大概念宏觀上把握學(xué)科整體的位置，微觀上分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)并結(jié)合周圍的活動、情景與內(nèi)容，綜合為教學(xué)設(shè)計(jì)提供思路和方案。從不同的角度來看，大概念反映了不同的內(nèi)容。（剩余4092字）