涵養(yǎng)青少年身心 營(yíng)造基礎(chǔ)教育良好生態(tài)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，青少年的身心素質(zhì)日益成為學(xué)界和教育界普遍關(guān)注的問(wèn)題。青少年是我國(guó)發(fā)展的后備軍，青少年的身心素質(zhì)是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力。青少年的身心健康的下滑，不但會(huì)影響他們當(dāng)下的學(xué)習(xí)狀況，也會(huì)影響他們未來(lái)的發(fā)展。因此，作為教育工作者需要涵養(yǎng)青少年身心，讓青少年健康成長(zhǎng)，營(yíng)造基礎(chǔ)教育良好生態(tài)。

當(dāng)下，我國(guó)青少年普遍對(duì)自我身心狀況有較好的感知，但也存在健康意識(shí)比較薄弱的問(wèn)題，突顯出健康教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的緊迫性、必要性。（剩余1260字）