基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計

從21世紀(jì)初開始，國家越來越重視學(xué)生的教育質(zhì)量，教師要以核心為基礎(chǔ)，為學(xué)生提供精致優(yōu)質(zhì)的教育，這對教師的日常教育活動和水平提出了新的教育要求。設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的關(guān)鍵要素之一，也是小學(xué)數(shù)學(xué)課程的重要組成部分，在實(shí)際教學(xué)過程中，核心素養(yǎng)的整合尤為重要。以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為主要教育內(nèi)容，教師要加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計的重視，充分考慮現(xiàn)代教育背景下培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的基本需求，科學(xué)地設(shè)計優(yōu)質(zhì)作業(yè)，切實(shí)幫助學(xué)生提高核心素養(yǎng)。（剩余4776字）