初中數(shù)學(xué)上好講評(píng)課的幾點(diǎn)思考

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傳統(tǒng)講評(píng)課中，學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題解決的參與以及獨(dú)立完成的機(jī)會(huì)比較少，無(wú)形中不僅弱化了學(xué)生的主體性，也削弱了學(xué)生自學(xué)能力以及善于思考、探索以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)的效率往往不高。為此，為了切實(shí)發(fā)揮試卷講評(píng)課的作用，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生解疑釋惑，并且查漏補(bǔ)缺，從而促進(jìn)學(xué)生提高綜合能力以及素質(zhì)，筆者就圍繞反思與診斷的講評(píng)課模式提出幾點(diǎn)思考，以促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。（剩余4727字）