農(nóng)村中小學(xué)德育課程校本化的有效途徑

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基礎(chǔ)教育課程改革綱要明確提出：“實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理?！眹?guó)家課程校本化、校本課程生活化，既豐富了學(xué)生的校園生活，也使學(xué)生在活動(dòng)中接受了鍛煉和精神洗禮。在農(nóng)村中小學(xué)生中開設(shè)豐富多彩、有聲有色的校本化德育課程，是提高農(nóng)村學(xué)生綜合素養(yǎng)和思想道德水平的有效途徑。近年來，課程多樣化的趨勢(shì)進(jìn)一步加快，農(nóng)村中小學(xué)教師也必須帶著前瞻性思維重視德育有效途徑的不斷探索，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)本土資源做到全面挖掘，從而堅(jiān)持課程內(nèi)容校本化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)生德育課程的創(chuàng)新，將德育整體水科提升到一個(gè)新高度。（剩余4341字）