小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的研究

小學(xué)是學(xué)生正式接受教育的基礎(chǔ)時(shí)期，該時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，對(duì)今后的學(xué)習(xí)發(fā)揮著關(guān)鍵作用。相較于其他科目而言，數(shù)學(xué)本身就具有一定的抽象性和難度，其學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求也相對(duì)較高，因而更需要從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí)、興趣與方法，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效。本文分析了小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，并提出建議與策略，以供參考。（剩余4680字）