方法建模示例探究，解題應(yīng)用教學(xué)指導(dǎo)

——以“二次函數(shù)背景下的等腰三角形問題”為例

打開文本圖片集

二次函數(shù)與等腰三角形相結(jié)合的探究題常作為中考壓軸題出現(xiàn)，此類問題將函數(shù)與幾何相結(jié)合，考查學(xué)生的知識整合能力與邏輯推理能力.教學(xué)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識梳理，整合解法，結(jié)合實(shí)例掌握解題思路.

方法探究

以二次函數(shù)為背景的等腰三角形探究題，將函數(shù)與幾何相結(jié)合，具有“數(shù)”與“形”的雙重特性.解析時，學(xué)生（剩余3785字）