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在教學(xué)中，常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：教師認(rèn)為自己講得很透徹，學(xué)生感覺自己聽得很明白，但是課后獨(dú)立解題時(shí)卻常感束手無策.之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一個(gè)重要原因在于學(xué)生在課堂上僅僅是被動(dòng)地接受了教師的思路，卻未經(jīng)歷獨(dú)立思考的過程，只知道“是什么”，卻不知道“為什么”“怎么樣”，更不會(huì)思考是否還有其他方法.學(xué)生的思維（剩余2837字）
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生本理念下的初中幾何證明教學(xué)
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