深度學(xué)習(xí)視域下初中數(shù)學(xué)綜合與實踐教學(xué)策略研究

——以問題探究型活動為例

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［摘  要］ 深度學(xué)習(xí)是促進學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的有效途徑. 文章以“平面圖形的鑲嵌”為例，重點闡釋了深度學(xué)習(xí)背景下的數(shù)學(xué)問題探究型綜合與實踐活動的教學(xué)策略，給出了具有可操作性的路徑參考.

［關(guān)鍵詞］ 深度學(xué)習(xí)；綜合與實踐；策略研究

根據(jù)布魯姆對認知水平的劃分，學(xué)習(xí)分為深度學(xué)習(xí)和淺層學(xué)習(xí).（剩余5160字）