運用議題式教學(xué)模式提升高中政治大單元教學(xué)質(zhì)量的策略

為滿足學(xué)生更深層次的學(xué)習(xí)需求，教師可以在高中政治大單元教學(xué)中，創(chuàng)新運用議題式教學(xué)模式。為此，本文在“融合”視角下，探究運用議題式教學(xué)模式，提升高中政治大單元教學(xué)質(zhì)量的策略，針對整體設(shè)計、細處落實、適當(dāng)補充三個階段，提出一些建議，希望對教師教學(xué)質(zhì)量的提升有所裨益。

一、整體設(shè)計：明確目標(biāo)、預(yù)設(shè)議題

高中政治大單元教學(xué)，是高度重視“整體性”的教學(xué)，主張將一個階段或一個部分的教學(xué)內(nèi)容作為一個整體，系統(tǒng)地組織和實施教學(xué)活動。（剩余2947字）