在小學科學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)意識
《課程標準》在教學目標中提出了“學生觀察統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息,能夠用不同的方式分析與解讀相關數(shù)據(jù),對實驗現(xiàn)象進行合理解釋”的要求,因此,在科學教學中,教師要努力培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)意識,引導學生學會利用數(shù)據(jù)證明自己觀點的方法,提高學生運用數(shù)據(jù)分析問題、解決問題的能力,形成實事求是、嚴謹認真的科學態(tài)度,促進科學素養(yǎng)的提高。(剩余2955字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 質(zhì)疑能力在小學數(shù)學教學中的培養(yǎng)...
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- 任務驅(qū)動,讓學生高效學英語...
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- 在小學科學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)...
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- 借“畫”拓形式,以“文”促發(fā)展...
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- 激發(fā)小學數(shù)學學習興趣的教學策略...
- 培養(yǎng)數(shù)學思維 提高綜合能力...
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