高職院校與中小學(xué)合作開(kāi)展勞動(dòng)教育的立體化路徑研究

——江蘇省中小學(xué)勞動(dòng)教育的調(diào)查與研究

摘要：由于江蘇省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及職業(yè)教育水平和資源均優(yōu)于全國(guó)平均水平，所以從目前高職院校與中小學(xué)勞動(dòng)教育的合作開(kāi)展的情況來(lái)看，江蘇省率先取得較好進(jìn)展。本文調(diào)查江蘇省中小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展?fàn)顩r，高職院校供給中小學(xué)勞動(dòng)教育資源路徑等，以期從中獲得加強(qiáng)勞動(dòng)教育的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)勞動(dòng)教育；高職院校；合作開(kāi)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G4       文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.11.084

1 引言

1.1 研究背景

2015年，《教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》明確提出，中小學(xué)勞動(dòng)教育對(duì)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重要現(xiàn)實(shí)意義[1]。（剩余5465字）