如何幫助學(xué)生走出“學(xué)困”

——高校輔導(dǎo)員工作案例

摘 要：學(xué)風(fēng)建設(shè)是教育部43號(hào)令明確指出的高校輔導(dǎo)員九大工作職責(zé)之一，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生走出“學(xué)困”，是高校輔導(dǎo)員的日常重要工作。本文通過案例分析，探討高校輔導(dǎo)員如何在日常工作中幫助學(xué)生正確面對(duì)學(xué)習(xí)挫折，緩解學(xué)習(xí)壓力，克服學(xué)習(xí)困難，獲得成就感，順利完成學(xué)業(yè)。

關(guān)鍵詞：學(xué)困生；挫折；壓力；工作案例

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.13.073

大學(xué)學(xué)習(xí)生活是枯燥的，每個(gè)學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)壓力可能有自己的應(yīng)對(duì)方式。（剩余4708字）