初中數(shù)學(xué)生長型作業(yè)設(shè)計的有效策略

——以“平行線的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用”為例

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【摘要】以“圖形”生長變化為主線構(gòu)建的幾何問題在數(shù)學(xué)創(chuàng)新型問題中占比越來越大.這類問題以圖形的不斷生長為主線，加以靈活的變通，具有很強(qiáng)的探究性與思辨性，挑戰(zhàn)學(xué)生的智慧．“生長型”作業(yè)設(shè)計把創(chuàng)新型問題融入到日常作業(yè)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識關(guān)聯(lián)，促進(jìn)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的生長，更有利于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，提高解題能力（剩余1725字）