他們剛好需要我的支持
開學(xué)后的第一個周末,我收到了上一屆學(xué)生家長發(fā)來的信息。她拍了兒子的作文,題目是《我和我的老師》,我的公眾號曾發(fā)過一篇學(xué)生的作文,題目是《記憶中的光》,寫的也是我,作者同樣是這個孩子。兩篇作文都不長,甚至還有錯別字,我卻都是含著淚讀完的。
那天錄小視頻,我想說說這件事。錄之前打了腹稿,可開了頭還沒說幾句,就哽咽了。(剩余861字)
試讀結(jié)束
目錄
- 他們剛好需要我的支持...
- 兒童友好學(xué)校建設(shè)的多點審視與校...
- “玩”是兒童的滋養(yǎng)...
- 造一個“聯(lián)結(jié)”的時空...
- 凡墻皆是門...
- 第一師...
- 好大一棵樹...
- 胸中一盞心燈亮,目自清明耳自聰...
- 僅回答一個問題,我通過了正高級...
- 新教師培育,要警惕“早催熟,急...
- 一場師生間的“口誅筆伐”...
- 新課程下一線教師如何踐行教育家...
- 善的向?qū)В赖氖拐?..
- 用健康精神叩問人生苦難...
- 文學(xué)是每個人的生活而非少數(shù)人的...
- 孩子們,我們?yōu)楹螌懽鳎?..
- 一群遲到的少年...
- 公平與偏愛...
- 學(xué)術(shù)研究的取向與意義...
- 讀起來,寫下去...
- 書寫教育人生...
- 等一畦土豆熟...
- 此情可待成追憶...
- 舌尖上的酸,記憶里的根...
- 讀寫聯(lián)盟...
- 每月書影...
- 第二講臺...
- 蕉窗聽雨...
- 刊林?jǐn)X思...