等一畦土豆熟
今年“五一”假期,我?guī)е胰巳ノ以?jīng)工作的村小尋找回憶,可校門緊閉,門上的鎖已經(jīng)銹跡斑斑。透過大鐵門,我看到芭蕉依然郁郁蔥蔥,還有那年種土豆的空地一片蔥蘢……
1999年,我中師畢業(yè),去了重慶與四川交界的一個小村子教書。學校有一座兩層的紅磚房,前面有一個操場,對面是一大片荒地,教學樓的后面也是一片荒蕪的野草地。(剩余2150字)
試讀結束
目錄
- 他們剛好需要我的支持...
- 兒童友好學校建設的多點審視與校...
- “玩”是兒童的滋養(yǎng)...
- 造一個“聯(lián)結”的時空...
- 凡墻皆是門...
- 第一師...
- 好大一棵樹...
- 胸中一盞心燈亮,目自清明耳自聰...
- 僅回答一個問題,我通過了正高級...
- 新教師培育,要警惕“早催熟,急...
- 一場師生間的“口誅筆伐”...
- 新課程下一線教師如何踐行教育家...
- 善的向導,美的使者...
- 用健康精神叩問人生苦難...
- 文學是每個人的生活而非少數(shù)人的...
- 孩子們,我們?yōu)楹螌懽鳎?..
- 一群遲到的少年...
- 公平與偏愛...
- 學術研究的取向與意義...
- 讀起來,寫下去...
- 書寫教育人生...
- 等一畦土豆熟...
- 此情可待成追憶...
- 舌尖上的酸,記憶里的根...
- 讀寫聯(lián)盟...
- 每月書影...
- 第二講臺...
- 蕉窗聽雨...
- 刊林擷思...