新工科背景下“電路分析基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索

摘 要：文章針對(duì)“電路分析基礎(chǔ)”課程傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)中存在的教學(xué)模式單一、實(shí)踐學(xué)時(shí)少、考核評(píng)價(jià)體系不完善等問(wèn)題，探索在新工科背景下，“電路分析基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革，采取線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率；開(kāi)展虛實(shí)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)，豐富實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；建立多元化的考核評(píng)價(jià)體系，有效反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（剩余4505字）