基于“虛實(shí)結(jié)合”的電路實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)探索與實(shí)踐

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摘 要：隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的虛實(shí)結(jié)合混合式教學(xué)模式正逐漸成為高校教學(xué)的改革新方向。為解決傳統(tǒng)電路實(shí)驗(yàn)課堂中存在的缺少創(chuàng)新、形式單一、受時(shí)空限制大等問(wèn)題，引入虛擬仿真實(shí)驗(yàn)開(kāi)展虛實(shí)結(jié)合的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)。構(gòu)建仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，思考線(xiàn)上線(xiàn)下互補(bǔ)融合的方式提升教學(xué)質(zhì)量。從課前、課中、課后三個(gè)方面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)課程考核的多元化和過(guò)程化。（剩余4236字）