現(xiàn)代學徒制背景下“雙師型”教師隊伍建設(shè)

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摘 要：現(xiàn)代學徒制對師資隊伍建設(shè)提高了要求，教師需具備雙師能力即同時具備理論和實踐教學能力。針對目前“雙師型”教師隊伍建設(shè)中出現(xiàn)的制度不健全、結(jié)構(gòu)不合理、專兼職教師理論實踐教學等問題，提出相應(yīng)制度建設(shè)、師德教育、利用校內(nèi)資源培養(yǎng)、行業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)資源培養(yǎng)、校企雙向掛職等方式進行“雙師型”教師隊伍建設(shè)，實踐表明取得了良好的效果，教師理論教學實踐能力、社會服務(wù)能力、科研能力得到了有效提高。（剩余4531字）