“中高本”職業(yè)教育一體化人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐

——以汽車維修類專業(yè)為例

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摘 要：職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要陣地，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人力資源支撐。中職、高職?？坪捅究谱鳛槁殬I(yè)教育體系中三種不同的培養(yǎng)層次，需要基于職業(yè)教育類型體系一體化進(jìn)行更為深入的探索與實(shí)踐，促進(jìn)各層次職業(yè)教育完美銜接，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)一體化。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 中高本 一體化 人才培養(yǎng)

構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才是我國現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的重要任務(wù)。（剩余4049字）