基于單元整合的初中生物學教學策略研究
摘 要:基于單元整合實施初中生物學教學,是準確把握教學進度的重要途徑,也是指導學生構(gòu)建知識體系和解決復雜問題的一種教學模式。因此,教師應深入挖掘單元本質(zhì),重組教材資源,聚焦單元整體,貫徹探究思想,以此促進基于單元整合的初中生物學教學。文章結(jié)合北師大版初中生物學教材,依托具體課例研究了基于單元整合的初中生物學教學,說明了其教學優(yōu)勢和教學策略,以供相關教育工作者借鑒。(剩余4889字)
試讀結(jié)束
目錄
- “教—學—評”一體化背景下高中...
- 初中英語跨學科主題教學研究...
- 高中思想政治教學與朱子文化德育...
- 核心素養(yǎng)視域下勞動教育融入初中...
- 基于探究實踐的初中生物學單元教...
- 指向大概念的高中化學單元教學設...
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語讀后續(xù)寫...
- 讓學引思:初中數(shù)學大單元教學實...
- 高中地理應用性教學的實踐路徑研...
- 高中歷史跨學科教學策略研究...
- 淺論小組合作學習法在高中英語課...
- 讀寫結(jié)合 推動初中語文寫作教學...
- 生活化教學在初中道德與法治課堂...
- 核心素養(yǎng)導向下初中數(shù)學大單元教...
- 高中思想政治教學中融入中華優(yōu)秀...
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語教學...
- 初中物理實驗教學生活化實踐研究...
- 基于深度學習的初中英語“讀思言...
- 問題導學模式在初中道德與法治教...
- 基于深度學習的高中語文閱讀教學...
- 指向批判性思維培養(yǎng)的初中英語閱...
- 基于單元整合的初中生物學教學策...
- 初中班主任在班級管理中開展德育...
- 實施初中物理支架式教學的策略探...
- 初中生物學生活化教學實踐探究...
- 新課標背景下初中語文古詩詞教學...
- 基于任務驅(qū)動的高中生物學教學實...
- 初中道德與法治生活化教學實踐探...
- 指向區(qū)域認知培養(yǎng)的高中地理問題...
- 拋錨式教學模式在高中音樂鑒賞教...
- 初中體育與健康田徑教學中核心力...
- 基于核心素養(yǎng)的高中體育與健康教...
- 基于核心素養(yǎng)的高中美術(shù)過程性評...