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摘 要：生活化教學是初中道德與法治課堂中常用的教學方法，對優(yōu)化課堂教學、強化學生學習效果具有重要作用。文章從培養(yǎng)學生正確價值觀和提高學生學習自主性兩個角度入手，簡要闡述了生活化教學在初中道德與法治課堂中的應用價值。在具體應用策略方面，文章提出了創(chuàng)設生活教學情境、聯(lián)系生活實際教學、樹立生活榜樣行為、組織生活實踐活動、設計課后生活作業(yè)等策略，旨在幫助學生掌握教材知識、增強法治意識，促進學生的全面成長與發(fā)展。（剩余4648字）
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生活化教學在初中道德與法治課堂教學中的應用策略研究
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