深度學(xué)習(xí)視域下高中物理教學(xué)的特征分析與實(shí)踐路徑

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摘要：深度學(xué)習(xí)作為教育領(lǐng)域中對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)方式的高度凝練，具有重大的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。在高中物理教學(xué)的范疇中，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。教師應(yīng)緊密圍繞物理深度學(xué)習(xí)的五個(gè)鮮明特征，探尋實(shí)現(xiàn)高中物理深度學(xué)習(xí)的有效路徑。推動(dòng)學(xué)生高階思維的發(fā)展以及核心素養(yǎng)的全面提升。

關(guān)鍵詞：高中物理教學(xué)；深度學(xué)習(xí)；核心素養(yǎng)

深度學(xué)習(xí)有助于學(xué)生深度理解知識(shí)，構(gòu)建完整知識(shí)體系，能培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維等高階思維，提升學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題及自主學(xué)習(xí)能力，使其更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神。（剩余3355字）