基于多元辦學(xué)實踐的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展機制構(gòu)建

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摘要：在教育強國建設(shè)背景下，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，成為學(xué)校當(dāng)前和今后一個時期的戰(zhàn)略性任務(wù)。錦州市第十二中學(xué)通過多年實踐探索，初步構(gòu)建出基于多元辦學(xué)實踐的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展機制：通過探尋辦學(xué)思路與價值導(dǎo)向，夯實教師隊伍根基；聚焦課程方案落實與教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，強化“一體兩翼”與區(qū)域整合，從而激發(fā)辦學(xué)活力，實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5516字）