中小學(xué)課程思政示范教學(xué)團隊建設(shè):價值意蘊、現(xiàn)實隱憂與優(yōu)化路向
課程思政承載著落實立德樹人根本任務(wù)、培育時代新人的歷史使命。自黨的十八大以來,國家高度重視思想政治教育在基礎(chǔ)教育階段的融合,課程思政理念應(yīng)運而生并逐步深化。從早期思政元素在學(xué)科教學(xué)中的初步探索,到如今構(gòu)建全學(xué)科育人格局的系統(tǒng)實踐,課程思政經(jīng)歷了從理念倡導(dǎo)到機制創(chuàng)新、從局部試點到全面推廣的發(fā)展脈絡(luò)。這一過程不僅彰顯了國家對教育本質(zhì)與育人規(guī)律的深刻把握,更體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育改革在價值引領(lǐng)與知識傳授深度融合方面的持續(xù)探索。(剩余6728字)
目錄
- 以“四維”課程思政體系賦能立德...
- 中學(xué)教師課程思政教學(xué)設(shè)計的現(xiàn)實...
- 中小學(xué)課程思政示范教學(xué)團隊建設(shè)...
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)與思政教育...
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